6 октября, в Камышине чествовали лучших педагогов города. Торжественное мероприятие состоялось на сцене Дворца культуры «Текстильщик». Педагогов поздравляли глава города Станислав Зинченко, заместитель главы — председатель комитета по образованию Юрий Бачурин и председатель Камышинской городской думы Владимир Пономарёв. Для собравшихся выступили творческие коллективы и солисты.
🌈✨ Вот и подошла к концу наша удивительная "Разноцветная неделя" в детском саду! 🎉🎨
Каждый день был наполнен своим цветом ярких эмоций, смехом и интересными открытиями! И завершили мы этот волшебный праздник настоящей "Цветной дискотекой"! 🕺💃
Ребята нарядились в свои самые яркие наряды и превратились в детскую радугу веселья! 🌈😍
В каждом уголке групп царила атмосфера веселья и творчества.
🎈🎉
Спасибо всем, кто сделал эту неделю такой яркой и незабываемой, детям воспитателям и родителям! 🌼❤ Давайте и дальше наполнять дни наших детей цветом и радостью! ❤🌈
Сегодня у нас в саду сине-голубой день "Разноцветной недели"! 
Наши маленькие модники выглядят просто потрясающе в своих сине-голубых нарядах! 
У нас сегодня было по плану 
Беседа на тему "Безопасность на воде в летний период"Конструирование. Ребята строили машину и замок 
Игра "Море волнуется раз" 
Опыт с водой "Тонет- не тонет"Дыхательная гимнастика "Кораблик" 
Синий и голубой цвета в детской психологии оказывают успокаивающее и расслабляющее воздействие, помогают снять напряжение и способствуют концентрации внимания.
Делитесь впечатлениями и, конечно, не забывайте о том, как прекрасно быть детьми и радоваться каждому моменту! 
Середина недели богата у нас на зеленый цвет! 💶 Зеленый цвет - это цвет жизни, который успокаивает и дарит внутреннюю гармонию. 🌱🧘
В этот день мы прятались в тени зеленой листвы деревьев 🌳🌱, загорали на сочном зеленом газоне 🌿☀ экспериментировали с красками " Получение зелёного цвета" 🎨🧪
и рисовали смешных зеленых гусеничек 🐛💚. А ещё читали "Зелёные страницы" С. Маршака 📚🌟 и "Зелёные сказки" Н. Нищевой 🌼💖.
И самой популярной сегодня песней у нас была "В траве сидел кузнечик" 🎶🦗
🟢В детской психологии зеленый цвет часто ассоциируется со спокойствием, ростом, гармонией и безопасностью. Он может символизировать природу, обновление и новые начинания. Зеленый цвет также связывают с любознательностью, интеллектуальными способностями и творческим началом у детей🟩
✅ Сегодня мы для вас в зеленом цвете! Радуемся и наслаждаемся детством✳💚🤗
Наши цыплята, наши одуванчики, наши солнышки! ☀️💛 В них превратились сегодня наши любимые малыши, потому что сегодня у нас цвет настроения - жёлтый ! 🌼🐥
Мы не только пришли сегодня в жёлтых нарядах, но и с помощью этого цвета развивали наших ребят. 💃🕺
Рисовали, лепили и делали аппликации! ✂️🖍️ Цыплят, солнышко, одуванчик, жёлтые овощи и фрукты! 🍋🥕
Читали! 📚
"Сказочка про ясное солнышко"
Т. Маршалова 🌞 📖.
Слушали музыкальные произведения и танцевали! 🎶💃
"Оранжевая песенка", "Цып-цып-цып, мои цыплятки" 🎵
Отгадывали "жёлтые загадки"! 🕵️♂️
Развивали моторику рук! 🤲
Упражнения: "Апельсин", "Солнечные зайчики" 🍊✨.
Развивали речевое дыхание! 🌬️
Упражнение "Одуванчик". 🌼
А завтра нас ждёт новый цвет и новые приключения! 🌈🤗
🟡В детской психологии жёлтый цвет чаще всего ассоциируется с радостью, счастьем, оптимизмом и энергией. Он стимулирует творческое мышление, улучшает настроение и повышает концентрацию внимания. Дети, любящие жёлтый цвет, обычно общительны, любознательны и полны энтузиазма.
🌈А у нас началась "ЦВЕТНАЯ НЕДЕЛЯ" - неделя творчества и фантазии!!!🌈
И сегодня нашу цветную неделю открыл прекрасный-красный понедельник!❤️
Чем мы занимались ? 🤔
Дети красовались в своих красных нарядах,💃 разгадывали "красные" загадки, играли в подвижную игру "передай красный мяч по кругу"🏀, читали сказку "Красная шапочка",📖 рисовали ( конечно же, красный цвет был в приоритете) 🎨🖌 и очень активно фотографировались в своих прекрасных нарядах! 📸
Этот день был очень яркий и веселый! 🔥💥
🔴В детской психологии красный цвет чаще всего ассоциируется с энергией, активностью, жизнерадостностью и лидерством. Дети, предпочитающие красный, обычно проявляют целеустремленность, напористость и стремление к признанию.
